古文再谁的什么停顿 谁在什么用什么写字
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本文目录一览：
文言文停顿划分方法
1、文言文划分停顿的方法如下：根据句子的结构划分：文言文的句子结构一般可以分为主语、谓语、宾语和主语、谓语两种类型。
2、谓补之间可停顿。 句首的语助词、连词后面可停顿。 句中连词前可停顿。注意事项：划分句子朗读节奏应遵循“不读破句”的原则 句首语气助词、关联词后面应有停顿。
3、文言文节奏划分的方法具体如下：根据文言句子语法结构确定节奏 一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。
4、句首发语词、关联词语后面要有停顿。文言文中有些虚词放在句子的开头，起强调语气或领取全句乃至全段的作用。例如：“夫”、“盖”、“故”、“惟”、“至若”、“若夫”、“诚宜”等，在这些词语后面应稍作停顿。
5、【篇一：文言文朗读停顿的划分方法】 读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿。 主谓之间要停顿。 谓宾之间要停顿。
6、“意义单位划分法”：文言句朗读的停顿划分可先揣摩意义，再把意思结合紧密的文字，看成一个“意义”单位，则“单位”与“单位”之间往往有一定停顿。
主语后停顿的文言文
1、句首状语后要停顿。 (4)已而/夕阳在上。 (5)曩/与吾祖居者。 (6)中/轩敝者为舱。 例(4)(5)中的“已而”“曩”是状语，表时间，例(6)中的“中”也是状语，表方位。 主语和谓语间要停顿。
2、这句中“余”是主语，“闻之也久”是谓语，所以要在“余”后停顿。
3、“……者，……也”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如：“陈涉者，阳城人也。”(《史记.陈涉世家》，“夫战，勇气也”。
古文如何划分节奏
1、古文节奏划分的五个方法是根据句子的结构、关键词、语气、意义、音节进行划分的。这些方法并非完全独立，是相互交错、互为辅助的。根据句子的结构进行划分 主谓结构，这类句子以主语开头，谓语部分紧跟其后。
2、文言文节奏划分的基本原则如下：1，句首发语词、关联词语后面要停顿 。如“夫”、“盖”、“故”等。2，在主谓之间、动宾之间、中心词与补语之间要停顿 。这样才能将句子解说得更加清楚明白。
3、文言文停顿划分方法如下：主谓宾之间要停顿。句首虚词、总领性词语之后要停顿。关联词语之后、转折连词之前可停顿。较复杂的定语、状语、补语，无论是前置还是后置都应该停顿。并列短语之间要停顿。
4、语文古诗词划分节奏的技巧如下：“意义单位”划分法 文言句朗读的停顿，主要依据句意及其结构。句意如血肉，结构似骨骼。
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