索溪峪山野是什么修辞方法 索溪峪的野的感受与理解
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《索溪峪的“野”》一文中运用的修辞方法
《索溪峪的野》第五自然段用了排比的修辞手法。第五自然段的内容节选：城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。
运用比喻修辞手法的地方，如：“汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也砰砰直跳……”《索溪峪的野》第三段“水是野的”原文：水是野的。
拟人，用“野”来形容山水，化山水的静为动，生动形象地写出了索溪峪山水的美。
索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。用了排比的修辞手法。
【教材分析】 《索溪峪的野》是人教版小学语文第十一册的课文，它通过生动形象的语言，描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。
索溪峪的野第一段用了什么修辞手法
1、采用了拟人的修辞手法，写出了索溪峪水的天然、野性之美。
2、索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。用了排比的修辞手法。
3、拟人吧。这样写是为了突出这的野。让人害怕觉得这样的高石和这么高的悬崖都没人修理保护一下所有让人觉得这里的东西返璞归真。
4、运用比喻修辞手法的地方，如：“汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也砰砰直跳……”《索溪峪的野》第三段“水是野的”原文：水是野的。
5、索溪峪的野短文运用了联想、想象、拟人这些写作方法。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。
6、桂林秀 庐山俊 泰山尊 黄山贵 山是野的 水是野的 人也变野了 第二自然段作者运用对比、排比的手法，写出了索溪峪山的“野”。第三自然段作者运用拟人的手法，生动有趣地写出了索溪峪水的“野”。
...文章在写索溪峪的山“野”和水“野”时,运用了怎样的修辞手法...
《索溪峪的野》第五自然段用了排比的修辞手法。第五自然段的内容节选：城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。
索溪峪的野第一段用排比修辞手法。原文：走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。
运用比喻修辞手法的地方，如：“汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也砰砰直跳……”《索溪峪的野》第三段“水是野的”原文：水是野的。
桂林秀 庐山俊 泰山尊 黄山贵 山是野的 水是野的 人也变野了 第二自然段作者运用对比、排比的手法，写出了索溪峪山的“野”。第三自然段作者运用拟人的手法，生动有趣地写出了索溪峪水的“野”。
索溪峪的野短文运用了联想、想象、拟人这些写作方法。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。
（1)短文紧紧围绕“野”字，写了山，水，人。 (2)在结构上用的是总--分的写法。第二段用排比的手法，让人感受到山的野。第三段用了拟人的手法，是文章更加生动，突出水的野。
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